শিক্ষণ অভিক্ষা কী? (What is Teaching Aptitude?) Teaching Aptitude (শিক্ষণ অভিক্ষা) হলো একজন ব্যক্তির স্বাভাবিক ক্ষমতা, দক্ষতা এবং মানসিক প্রস্তুতি, যার মাধ্যমে তিনি কার্যকরভাবে শিক্ষাদান করতে পারেন। এতে শিক্ষণ-পদ্ধতি (Pedagogy) সম্পর্কে জ্ঞান, শিক্ষার্থীর চাহিদা ও শিশুমনোবিজ্ঞান বোঝার সক্ষমতা, শ্রেণিকক্ষ পরিচালনা, স্পষ্ট যোগাযোগ, শিক্ষার্থীদের উদ্বুদ্ধ করা এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা দেওয়ার দক্ষতা অন্তর্ভুক্ত থাকে। পাশাপাশি পাঠ পরিকল্পনা, […]
নোবেল পুরস্কার কী? (What is Nobel Prize?) নোবেল পুরস্কার হলো বিশ্বের সবচেয়ে মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক পুরস্কার। সুইডিশ বিজ্ঞানী ও ডাইনামাইট আবিষ্কারক আলফ্রেড নোবেল (Alfred Nobel)-এর উইল বা ইচ্ছাপত্র অনুযায়ী ১৯০১ সাল থেকে এই পুরস্কার প্রদান করা শুরু হয়। মূল বিষয় (Main Thing) “মানবতার সেবায় অবদান” (Service to Humanity) যাঁরা বিগত বছরে মানবজাতির কল্যাণে অসামান্য অবদান রেখেছেন,
সেমিস্টার পদ্ধতি কী? সেমিস্টার পদ্ধতি (Semester System) হলো এমন একটি শিক্ষা ও মূল্যায়ন ব্যবস্থা, যেখানে একটি শিক্ষাবর্ষকে দুইটি ভাগে (Cycle) ভাগ করা হয়। এই দুইটি ভাগকে সাধারণত বলা হয়:👉 ১ম সেমিস্টার (1st Semester) এবং👉 ২য় সেমিস্টার (2nd Semester)। প্রতিটি ভাগ বা সেমিস্টারে নির্দিষ্ট সময় ধরে ক্লাস হয়, পাঠ্যসূচি পড়ানো হয় এবং সেই সেমিস্টার শেষ হলে
যৌন শিক্ষা আসলে কী? (What is Sex Education?) সাধারণ মানুষের মধ্যে ‘যৌন শিক্ষা’ নিয়ে অনেক ভুল ধারণা আছে। বিদ্যালয়ে Sex Education মানে যৌনক্রিয়া শেখানো নয়। এর প্রকৃত অর্থ হলো শারীরিক ও মানসিক পরিবর্তন, ব্যক্তিগত পরিচ্ছন্নতা (Hygiene), লিঙ্গ বৈষম্য দূরীকরণ এবং সর্বোপরি নিরাপত্তা (Safety) সম্পর্কে শিশুদের সচেতন করা। একে বর্তমানে ‘Adolescence Education’ বা ‘Family Life Education’
শিক্ষার অধিকার আইন কী? (What is RTE Act? ) The Right of Children to Free and Compulsory Education Act বা সংক্ষেপে RTE Act 2009 হলো ভারত সরকার দ্বারা পাশ করা একটি আইন, যা ৬ থেকে ১৪ বছর বয়সী প্রতিটি শিশুর জন্য শিক্ষাকে একটি মৌলিক অধিকার (Fundamental Right) হিসেবে নিশ্চিত করে। মূল বিষয় (Main Thing) “Free
কেন এটা গুরুত্বপূর্ণ? (Why is it Important?) যদি আপনি প্রাইমারি শিক্ষক হতে চান, ইন্টারভিউ বোর্ড আপনার Honours / Masters subject থেকে প্রশ্ন করবেই। কারণ তারা দেখতে চায়— মূল বিষয় (Main Thing) “Correlation between Higher Knowledge & Primary Curriculum” আপনার উচ্চতর জ্ঞানকে প্রাথমিক/ উচ্চতর-প্রাথমিক স্তরের পাঠ্যক্রমের সঙ্গে connect/correlate করাই হলো মূল চ্যালেঞ্জ। বোর্ড চায় আপনি প্রমাণ
নামকরণের দর্শন কী? (What is the Philosophy behind Naming?) পশ্চিমবঙ্গ প্রাথমিক শিক্ষা পর্যায়ে শিশুদের মনস্তত্ত্ব (Child Psychology) মাথায় রেখে বইগুলোর নাম রাখা হয়েছে যাতে শিশুরা বইকে “ভার/বস্তা” মনে না করে, বরং নিজেদের আপন জিনিস বলে ভাবতে শেখে। উদাহরণ: “আমার বই” নামটি শিশুর মধ্যে মালিকানাবোধ (Sense of Ownership) তৈরি করে। মূল বিষয় (Main Thing) “Integrated Learning
Who are they? / পরিচিতি পশ্চিমবঙ্গে (West Bengal) প্রাথমিক শিক্ষা ব্যবস্থাকে (Primary Education System) সুষ্ঠুভাবে পরিচালনা করার জন্য একটি শক্তিশালী প্রশাসনিক কাঠামো (Administrative Structure) গড়ে তোলা হয়েছে। বিদ্যালয়ের দৈনন্দিন কার্যক্রম, শিক্ষাদানের মান, শিক্ষক-শিক্ষিকাদের কাজের তদারকি, মিড-ডে মিল, ছাত্রছাত্রীদের উপস্থিতি, বিদ্যালয়ের পরিকাঠামো—এই সবকিছুর নিয়মিত পর্যবেক্ষণ ও ব্যবস্থাপনার জন্য বিভিন্ন স্তরের প্রশাসনিক অফিস থাকে। এর মধ্যে সবচেয়ে
পশ্চিমবঙ্গ, ভারতে ২০১৩ শিক্ষাবর্ষ থেকে বিদ্যালয়গুলিতে CCE (সতত ও সামগ্রিক মূল্যায়ন) চালুর জন্য পিকক মডেল(Peacock Model) বাস্তবায়িত হয়েছে। What is Peacock Model? / পিকক মডেল কী? পশ্চিমবঙ্গ প্রাথমিক শিক্ষা পর্ষদ শিশুদের সামগ্রিক মূল্যায়ন (CCE – Continuous and Comprehensive Evaluation) করার জন্য যে ৫টি সূচক (Indicators) নির্ধারণ করেছে, সেগুলিকে একটি ময়ূরের পেখমের ৫টি পালকের মাধ্যমে প্রকাশ
Mathematics Pedagogy Question: Mathematics Methodology
