Professional Qualities of a Teacher: 15+21 Top Soft Skills

সফট স্কিল(Soft Skills) সম্পর্কে আপনার যা যা জানা দরকার—চাকরি খোঁজার সময় এগুলো কীভাবে তুলে ধরবেন, কোন সফট স্কিলগুলোর চাহিদা সবচেয়ে বেশি, এবং কীভাবে এগুলো উন্নত করবেন—সবকিছুই।

শিক্ষকতার প্রেক্ষিতে Soft Skills কী?

শিক্ষকতার ক্ষেত্রে Soft Skills বলতে বোঝায় সেইসব ব্যক্তিত্বগত ও সামাজিক দক্ষতা, যার মাধ্যমে একজন শিক্ষক শিক্ষার্থীদের সঙ্গে কার্যকরভাবে যোগাযোগ করতে পারেন এবং শেখার পরিবেশকে ইতিবাচক করে তুলতে পারেন। Soft Skills শিক্ষকের আচরণ, মনোভাব, সহানুভূতি, নেতৃত্ব ও সমস্যা সমাধানের ক্ষমতা প্রকাশ করে। প্রাথমিক স্তরে Soft Skills শিশুর মানসিক নিরাপত্তা, উৎসাহ ও শেখার আগ্রহ তৈরি করে, আর মাধ্যমিক স্তরে Soft Skills শিক্ষার্থীর ক্যারিয়ার দিশা, আত্মবিশ্বাস ও মানসিক বিকাশে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে। অর্থাৎ Soft Skills হলো এমন দক্ষতা যা শিক্ষককে শুধু বিষয় শেখানোর নয়, বরং শিক্ষার্থীর সামগ্রিক বিকাশ ঘটানোর উপযোগী করে তোলে। তাই বলা যায়—Soft Skills শিক্ষকতার “সফলতার চাবিকাঠি”।

Top 5 Soft Skills

• (1) যোগাযোগ দক্ষতা (Communication Skill)
  • Primary: সহজ ভাষায় বোঝানো, গল্প/ছড়া দিয়ে শেখানো, শিশুদের ভয় দূর করা।
  • Secondary: জটিল বিষয় সহজ করে ব্যাখ্যা, আলোচনা/ডিবেট পরিচালনা, অভিভাবক ও শিক্ষার্থীর সঙ্গে professional communication
• (2) সহানুভূতি ও আবেগীয় বুদ্ধিমত্তা (Empathy & Emotional Intelligence)
  • Primary: কান্না/ভয়/লজ্জা বুঝে সাপোর্ট দেওয়া, শিশুর emotional security নিশ্চিত করা।
  • Secondary: কৈশোরের চাপ, হতাশা, আত্মবিশ্বাসের ঘাটতি বোঝা; counselling করা, bullying/peer pressure মোকাবিলা করা।
• (3) ধৈর্য ও আত্মসংযম (Patience & Self-Control)
  • Primary: বারবার ভুল করলেও শান্তভাবে শেখানো, ধমক নয় বরং উৎসাহ দেওয়া।
  • Secondary: দুষ্টুমি/বিতর্ক/অমনোযোগ সামলানো, কঠোর না হয়ে শৃঙ্খলা বজায় রাখা।
• (4) শ্রেণিকক্ষ পরিচালনা ও নেতৃত্ব (Classroom Management & Leadership)
  • Primary: ক্লাসকে আনন্দময় রাখা, নিয়ম শেখানো, রুটিন তৈরি, আচরণ নিয়ন্ত্রণ।
  • Secondary: discipline বজায় রাখা, group work/activities পরিচালনা, leadership model হিসেবে উদাহরণ তৈরি।
• (5) সমস্যা সমাধান ও অভিযোজন ক্ষমতা (Problem Solving & Adaptability
  • Primary: শিশুর শেখার সমস্যা শনাক্ত করে remedial support দেওয়া, activity change করা।
  • Secondary: বিভিন্ন স্তরের শিক্ষার্থীদের জন্য strategy বদলানো, sudden exam pressure/ syllabus change handle করা।

30+ soft skill examples to better understand your strengths

এখানে সমস্যা সমাধান ও নেতৃত্বগুণের মতো বিভিন্ন বিভাগ অনুযায়ী কিছু সফট স্কিলের উদাহরণ দেওয়া হলো। এই তালিকাটি সম্পূর্ণ নয়, তবে আপনি এর মাধ্যমে ভাবতে শুরু করতে পারেন—আপনার মধ্যে কোন কোন সফট স্কিল আছে এবং কোনগুলো আপনি আরও উন্নত করতে চান।

১) একজন শিক্ষকের ব্যক্তিগত গুণাবলী (Personal Qualities)

ব্যক্তিগত গুণাবলী বলতে শিক্ষক হিসেবে তাঁর চরিত্র, মনোভাব, আচরণ ও ব্যক্তিত্বকে বোঝায়। একজন শিক্ষক যত বেশি মানবিক ও আদর্শ আচরণ করবেন, শিক্ষার্থীদের উপর তাঁর প্রভাব তত বেশি হবে।

(ক) নৈতিক ও চারিত্রিক গুণাবলী

• সততা (Honesty) – সত্যবাদী ও ন্যায়পরায়ণ হওয়া
• নৈতিকতা (Morality) – ভালো-মন্দ বিবেচনা করে চলা
• দায়িত্ববোধ (Responsibility) – নিজের কাজ ও শিক্ষার্থীর প্রতি দায়বদ্ধ থাকা
• আত্মনিয়ন্ত্রণ (Self-control) – রাগ/বিরক্তি নিয়ন্ত্রণ করা
• শৃঙ্খলা (Discipline) – নিজের আচরণে শৃঙ্খলাবোধ রাখা

(খ) মনস্তাত্ত্বিক ও মানসিক গুণাবলী

• ধৈর্য (Patience) – শিশু ভুল করলেও শান্তভাবে বোঝানো
• সহানুভূতি (Empathy) – শিক্ষার্থীর কষ্ট বোঝা
• উৎসাহ ও ইতিবাচক মনোভাব (Positive Attitude)
• আত্মবিশ্বাস (Confidence) – শ্রেণিকক্ষ পরিচালনায় দৃঢ়তা
• মনোবল (Mental Strength) – চাপের মধ্যে স্থির থাকা

(গ) সামাজিক ও মানবিক গুণাবলী

• মানবিকতা (Humanity) – সবার প্রতি সমান আচরণ
• সহযোগিতার মনোভাব (Co-operative Nature)
• শ্রদ্ধাশীলতা (Respectful) – ছাত্র-অভিভাবক সকলকে সম্মান
• ভদ্রতা (Politeness) – নম্র ভাষায় কথা বলা
• নেতৃত্বগুণ (Leadership Quality) – শিশুদের পরিচালনা করার ক্ষমতা
  • Conflict Management – দ্বন্দ্ব/বিরোধ সামলানোর ক্ষমতা
  • Conflict Resolution – সমস্যা সমাধানের মাধ্যমে শান্তি প্রতিষ্ঠা
  • Decision-making – সিদ্ধান্ত নেওয়ার দক্ষতা
  • Strategic Thinking – পরিকল্পনামূলক চিন্তাভাবনা
  • Delegation – কাজ ভাগ করে দেওয়ার দক্ষতা
  • Flexibility – পরিস্থিতি অনুযায়ী মানিয়ে নেওয়া
  • Giving Feedback – গঠনমূলক মতামত দেওয়া
  • Management – ব্যবস্থাপনার দক্ষতা
  • Motivating Others – অন্যকে অনুপ্রাণিত করা
  • Goal Setting – লক্ষ্য নির্ধারণ
  • Cultural Competence – সাংস্কৃতিক সংবেদনশীলতা
  • Relationship Building – সম্পর্ক গঠনের দক্ষতা

একজন শিক্ষকের পেশাগত গুণাবলী (Professional Qualities)

পেশাগত গুণাবলী বলতে শিক্ষকতার কাজকে সফলভাবে পরিচালনার জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞান, দক্ষতা, প্রশিক্ষণ, নৈতিকতা ও পেশাগত দৃষ্টিভঙ্গিকে বোঝায়।

(ক) বিষয়জ্ঞান ও পাঠদানের দক্ষতা

• বিষয়জ্ঞান (Subject matter knowledge) – বিষয় পরিষ্কার ধারণা
• পাঠ পরিকল্পনা (Lesson plan) তৈরি করা
• শিশুকেন্দ্রিক শিক্ষাদান (Child-centered teaching)
• শিক্ষণ কৌশল (Teaching methods) জানা
• Activity-based learning ও TLM ব্যবহার
• শ্রেণিকক্ষ পরিচালনা (Classroom management)
• Problem-solving skills (সমস্যা সমাধানের দক্ষতা)
  • Analytical Thinking: বিশ্লেষণধর্মী চিন্তাভাবনা (বিশ্লেষণ করার দক্ষতা)
  • Critical Thinking: সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা (যুক্তি দিয়ে বিচার করার ক্ষমতা)
  • Decision-making: সিদ্ধান্ত গ্রহণের দক্ষতা / সঠিক সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতা
  • Open-mindedness: খোলা মনোভাব / উদার মানসিকতা
  • Innovativeness: উদ্ভাবনী ক্ষমতা / নতুনত্ব আনার দক্ষতা
  • Proactivity: সক্রিয় উদ্যোগ / আগে থেকেই পদক্ষেপ নেওয়ার মনোভাব
  • Research: গবেষণা দক্ষতা / অনুসন্ধানমূলক কাজের ক্ষমতা
  • Resourcefulness: সম্পদ ব্যবহার দক্ষতা / বুদ্ধিমত্তার সাথে সুযোগ-সুবিধা কাজে লাগানোর ক্ষমতা
  • Troubleshooting: সমস্যা সমাধানের দক্ষতা (সমস্যা চিহ্নিত করে দ্রুত সমাধান করা)
• Collaboration and teamwork skills (সহযোগিতা ও দলগতভাবে কাজ করার দক্ষতা)
  • Collaboration: সহযোগিতার মানসিকতা / সমন্বয় করে কাজ করার দক্ষতা
  • Dependability: নির্ভরযোগ্যতা (যার ওপর ভরসা করা যায়)
  • Reliability: বিশ্বাসযোগ্যতা / আস্থা অর্জনের ক্ষমতা
  • Emotional Intelligence: আবেগীয় বুদ্ধিমত্তা (নিজের ও অন্যের আবেগ বুঝে আচরণ করা)
  • Empathy: সহমর্মিতা (অন্যের অনুভূতি বোঝা ও পাশে থাকা)
  • Disability Awareness: প্রতিবন্ধিতা সম্পর্কে সচেতনতা (বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুকে বোঝার ক্ষমতা)
  • Diversity Awareness: বৈচিত্র্য সম্পর্কে সচেতনতা (ধর্ম-জাতি-ভাষা-সংস্কৃতির ভিন্নতা সম্মান করা)
  • Patience: ধৈর্য / সহনশীলতা
  • Self-awareness: আত্মসচেতনতা (নিজের শক্তি-দুর্বলতা জানা)
  • Tact: কৌশলী আচরণ / ভদ্রভাবে কথা বলার দক্ষতা
  • Trust and Trustworthiness: বিশ্বাস এবং বিশ্বাসযোগ্যতা (নিজে বিশ্বাস করা ও অন্যের বিশ্বাস অর্জন করা)
  • Humility: বিনয় / নম্রতা

(খ) মূল্যায়ন ও পর্যবেক্ষণ দক্ষতা

• পর্যবেক্ষণ ক্ষমতা (Observation skill) – শিশুর সমস্যা বুঝতে পারা
• মূল্যায়ন দক্ষতা (Assessment skill) – Formative / Summative বুঝে নেওয়া
• Feedback দেওয়া – ভুল ধরার পাশাপাশি উন্নতির পথ দেখানো
• Remedial Teaching – দুর্বল শিক্ষার্থীদের সাহায্য করা

(গ) যোগাযোগ ও সম্পর্ক গঠন

• যোগাযোগ দক্ষতা (Communication skill) – স্পষ্টভাবে বোঝানো
  • Active Listening: মনোযোগ দিয়ে শোনা / সক্রিয় শ্রবণ দক্ষতা (অন্যের কথা মন দিয়ে শুনে বোঝা)
  • Negotiation: আলোচনার মাধ্যমে সমঝোতা করার দক্ষতা / দর-কষাকষি করার দক্ষতা
  • Nonverbal Communication: অমৌখিক যোগাযোগ (অঙ্গভঙ্গি, চোখের ভাষা, মুখভঙ্গি ইত্যাদির মাধ্যমে যোগাযোগ)
  • Persuasion: প্রভাবিত করার দক্ষতা / যুক্তি দিয়ে বোঝানোর ক্ষমতা
  • Presenting: উপস্থাপন দক্ষতা / সুন্দরভাবে উপস্থাপন করার ক্ষমতা
  • Public Speaking: জনসমক্ষে কথা বলার দক্ষতা / সার্বজনীন বক্তৃতা দক্ষতা
  • Verbal Communication: মৌখিক যোগাযোগ দক্ষতা (মুখে কথা বলে স্পষ্টভাবে বোঝাতে পারা)
  • Written Communication: লিখিত যোগাযোগ দক্ষতা (লেখায় পরিষ্কারভাবে বোঝাতে পারা)
• শিক্ষক-শিক্ষার্থী ভালো সম্পর্ক তৈরি করা
• অভিভাবকের সঙ্গে যোগাযোগ বজায় রাখা
• শিশুদের Motivation দেওয়া

(ঘ) পেশাগত নৈতিকতা ও দায়িত্ব

• Professional ethics বজায় রাখা
• পক্ষপাতহীনতা (Fairness) ও সমতা
• Child Protection/Safeguarding সম্পর্কে সচেতনতা
• সময়নিষ্ঠতা ও কর্তব্যপরায়ণতা
• work style skills (কর্মশৈলী সংক্রান্ত দক্ষতা)
  • Ability to work well under pressure: চাপের মধ্যে ভালোভাবে কাজ করার ক্ষমতা
  • Adaptability: পরিস্থিতির সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা
  • Flexibility: নমনীয়তা / পরিবর্তনের সাথে মানিয়ে নেওয়ার মনোভাব
  • Diligence: পরিশ্রমী মনোভাব / কর্তব্যনিষ্ঠা
  • Enthusiasm: উদ্যম / উৎসাহ-উদ্দীপনা
  • Integrity: সততা ও নৈতিকতা বজায় রাখা / নৈতিক দৃঢ়তা
  • Perseverance: অধ্যবসায় (হাল না ছেড়ে চেষ্টা চালিয়ে যাওয়া)
  • Resilience: প্রতিকূল পরিস্থিতিতে ঘুরে দাঁড়ানোর ক্ষমতা
  • Self-motivation: আত্মপ্রেরণা (নিজেকে নিজে উৎসাহিত করার ক্ষমতা)
  • Time management: সময় ব্যবস্থাপনা দক্ষতা
  • Punctuality (Ponctuality): সময়নিষ্ঠতা (সময়মতো কাজ করা/আসা)
  • Attention to detail: খুঁটিনাটি বিষয়ে মনোযোগ / ক্ষুদ্র বিষয়ে নজর দেওয়া
  • Curiosity: জানার আগ্রহ / কৌতূহল
  • Initiative: উদ্যোগী মনোভাব / নিজ থেকে উদ্যোগ নেওয়া
  • Learning agility: দ্রুত শেখার ক্ষমতা / দ্রুত নতুন বিষয় রপ্ত করার দক্ষতা
  • Independence: স্বাধীনভাবে কাজ করার সক্ষমতা
  • Multitasking: একসাথে একাধিক কাজ সামলানোর দক্ষতা
  • Organization: সংগঠিতভাবে কাজ করার দক্ষতা / গোছানো পরিকল্পনা
  • Prioritization: গুরুত্ব অনুযায়ী কাজ সাজানোর দক্ষতা (কোন কাজ আগে, কোনটা পরে ঠিক করা)
  • Proactivity: সক্রিয় উদ্যোগ / আগে থেকে পদক্ষেপ নেওয়া
  • Self-management: আত্মব্যবস্থাপনা (নিজের সময়, কাজ, আচরণ নিয়ন্ত্রণ করা)

(ঙ) নিজেকে আপডেট করার মানসিকতা

• Lifelong learner হওয়া
• নতুন শিক্ষা নীতি, ICT, আধুনিক পদ্ধতি শেখা
• প্রশিক্ষণ/ওয়ার্কশপে অংশগ্রহণ করা

How to highlight soft skills in a teaching interview

Teaching interview-এ সফট স্কিল দেখাতে হয় শুধু কথায় নয়—আপনার ব্যবহার, উত্তর দেওয়ার ধরন, উদাহরণ, আচরণ—সবকিছুর মাধ্যমে। ইন্টারভিউ বোর্ড আসলে দেখতে চান আপনি:

• শিশুদের সঙ্গে কেমন আচরণ করবেন
• ক্লাসরুম কিভাবে ম্যানেজ করবেন
• সহকর্মী/অভিভাবকের সাথে কেমন সম্পর্ক রাখবেন
• দায়িত্ব, নৈতিকতা, ধৈর্য আছে কিনা

নিচে পুরো প্রক্রিয়া অনুযায়ী সাজানো হলো।

1) কথা বলার আগেই soft skills দেখানো শুরু করুন (First impression)

ইন্টারভিউ শুরু হওয়ার প্রথম ৩০ সেকেন্ডেই আপনার soft skill প্রকাশ পায়।

কী করবেন?
✅ ভদ্রভাবে সালাম/নমস্কার
✅ হাসিমুখ + চোখের যোগাযোগ (eye contact)
✅ শান্ত কণ্ঠে কথা
✅ অনুমতি নিয়ে বসা
✅ “Thank you” বলা

Spoken line:
“নমস্কার/Good morning Sir/Madam. আজকে আমাকে সুযোগ দেওয়ার জন্য ধন্যবাদ। আমি একজন শিক্ষক হিসেবে কীভাবে শিক্ষার্থীদের শেখা ও বিকাশে সাহায্য করতে পারি সেটা শেয়ার করতে চাই।”
🔸 Soft skills দেখায়: Communication, confidence, respect, professionalism

2) Soft skills শুধু বলবেন না—প্রমাণ দেবেন (Evidence)

সবচেয়ে বড় ভুল হলো শুধু বলা—
❌ “আমি খুব patient, আমি communication ভালো”
বোর্ড চায় proof।

✅ ফর্মুলা ব্যবহার করুন:
⭐ Skill + Action + Result (দক্ষতা + কী করলেন + ফলাফল)
উদাহরণ: আমি শিশুদের group work করাই এবং প্রত্যেককে role দিই—ফলে teamwork বাড়ে, discipline ভালো থাকে।

3) STAR পদ্ধতি ব্যবহার করুন

Teaching interview-এ STAR method ব্যবহার করলে soft skills খুব সুন্দরভাবে ফুটে ওঠে।

STAR কী?
S = Situation (পরিস্থিতি)
T = Task (দায়িত্ব)
A = Action (আপনি কী করলেন)
R = Result (ফল কী হলো)

উদাহরণ (Empathy + Classroom management):

S: ক্লাসে কিছু ছাত্র পড়ায় ভয় পেত
T: ভয় দূর করে অংশগ্রহণ বাড়ানো
A: গেম/ছড়া/সহজ উদাহরণ, positive reinforcement
R: অংশগ্রহণ বেড়ে গেল, দুর্বল ছাত্ররাও উত্তর দিল

🔸 Soft skills দেখায়: Patience, empathy, motivation, creativity

4) Teaching interview-এ কোন soft skills সবচেয়ে বেশি judge করা হয়?

বোর্ড প্রায় সব প্রশ্নের ভিতর দিয়ে এসব soft skills পরীক্ষা করে:

✅ Top soft skills for teachers

• Communication (যোগাযোগ দক্ষতা)
• Patience & Empathy (ধৈর্য + সহানুভূতি)
• Classroom management (শ্রেণিকক্ষ পরিচালনা)
• Adaptability (মানিয়ে নেওয়ার ক্ষমতা)
• Problem-solving (সমস্যা সমাধান)
• Teamwork (সহকর্মীদের সঙ্গে কাজ)
• Professional ethics (নৈতিকতা ও ন্যায্যতা)

5) ইন্টারভিউ চলাকালীন কোথায় কোথায় soft skills highlight করবেন?

A) “Tell me about yourself” (সবচেয়ে important জায়গা)
এখানে soft skills ঢুকিয়ে বলুন—student-centered, patient, ethical teacher।

Sample answer:
“আমি একজন learner-centred শিক্ষক। আমি বিশ্বাস করি প্রতিটি শিশু শেখার ক্ষমতা রাখে—শুধু পদ্ধতি আলাদা হতে পারে। তাই আমি activity-based learning ব্যবহার করি, স্পষ্টভাবে বোঝাই, ধৈর্য ধরে শেখাই এবং feedback দিয়ে উন্নতি ঘটাই।”

🔸 Soft skills: Communication, patience, motivation, professionalism

B) Teaching style বলার সময় (Soft skill test)

Smart answer:
“আমি ছাত্রকেন্দ্রিক পদ্ধতিতে পড়াই। আমি সহজ ভাষায় বোঝাই, প্রশ্ন করতে উৎসাহ দিই, group work করাই এবং discipline বজায় রাখি সহানুভূতির মাধ্যমে। শিক্ষার্থীর প্রয়োজন অনুযায়ী আমি পদ্ধতি পরিবর্তন করতে পারি।”

🔸 Soft skills: adaptability + communication + leadership

C) Weak students সামলানো (Empathy + problem solving)

Best answer:
“আমি প্রথমে learner-এর gap পর্যবেক্ষণ করি। তারপর সহজ ধাপে বুঝিয়ে remedial support দিই, বেশি practice করাই এবং positive feedback দিয়ে উৎসাহ দিই। প্রয়োজন হলে অভিভাবকের সাথে কথা বলি।”

🔸 Soft skills: Empathy, patience, observation, feedback skill

D) Discipline / Misbehavior (Punishment না বলে counselling)
বোর্ড “punishment-based teacher” পছন্দ করে না।

✅ বলবেন:

• rule + routine
• respectful correction
• counselling
• cause finding

Sample:
“আমি ক্লাসে নিয়ম ও রুটিন নির্দিষ্ট রাখি। কেউ বারবার ভুল আচরণ করলে আগে কারণ খুঁজি, তারপর counselling করি। আমি বিশ্বাস করি শাস্তি নয়—সঠিক দিশা, সহানুভূতি ও দায়িত্ববোধ দিয়েই discipline তৈরি হয়।”

🔸 Soft skills: Emotional intelligence, leadership, conflict management

E) Parent communication + teamwork (Professionalism)

Sample:
“আমি মনে করি শিক্ষক-অভিভাবক একসাথে কাজ করলে শিশুর learning ভালো হয়। তাই আমি respectful communication বজায় রাখি, progress update দিই এবং সহকর্মীদের সাথে সহযোগিতা করি।”

🔸 Soft skills: Teamwork + communication + professionalism

6) Interview power phrases (এগুলো ব্যবহার করলে খুব professional শোনাবে)

এই বাক্যগুলো বারবার ব্যবহার করুন:

• আমি একটি safe ও positive classroom environment তৈরি করি।
• আমি inclusive teaching practise করি।
• আমি positive reinforcement ব্যবহার করি।
• আমি mixed ability learners-এর জন্য strategy adapt করি।
• আমি fairness ও professional ethics বজায় রাখি।
• আমি feedback দিয়ে improvement নিশ্চিত করি।

7) Demo class থাকলে soft skills কীভাবে দেখাবেন?

Demo class soft skill-এর সবচেয়ে বড় পরীক্ষা।

অবশ্যই করবেন:

• Smile + friendly tone
• “Good try!” “Very good effort!” – positive reinforcement
• wrong answer-এ রাগ নয়
• simple language + visuals
• participation encourage

8) Closing statement: শেষ কথায় soft skills তুলে ধরুন

Best closing:

✅ Primary Teacher Closing Line (Child-centered)
“ধন্যবাদ স্যার/ম্যাডাম। আমি যদি প্রাথমিক শিক্ষক হিসেবে নির্বাচিত হই, আমি ভালোবাসা, ধৈর্য ও আনন্দময় শেখার মাধ্যমে শিশুদের শেখার ভিত্তি মজবুত করতে কাজ করব।”

✅ Secondary Teacher Closing Line (Career + adolescence)
“ধন্যবাদ স্যার/ম্যাডাম। আমি যদি মাধ্যমিক শিক্ষক হিসেবে সুযোগ পাই, আমি বিষয়জ্ঞান, গাইডেন্স ও কাউন্সেলিংয়ের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের আত্মবিশ্বাস, শৃঙ্খলা ও ভবিষ্যৎ গঠনে সহযোগিতা করব।

---

একজন শিক্ষকের ব্যক্তিগত ও পেশাগত গুণাবলী (Interview Q&A)

01) একজন শিক্ষক হিসেবে আপনি কীভাবে শ্রেণিকক্ষ ব্যবস্থাপনায় সাহায্য করবেন?

উত্তর: একজন শিক্ষক হিসেবে আমি প্রথমে পাঠ্যবিষয়ের উপর ভালোভাবে প্রস্তুতি নেব এবং তারপর ছাত্রছাত্রীদের উপযোগী করে সহজ ভাষায় পাঠ উপস্থাপন করব। বিদ্যালয়ের নিয়মগুলো নিজে মেনে চলব এবং শিক্ষার্থীদেরও তা অনুসরণ করতে উৎসাহ দেব। সময়মতো বিদ্যালয়ে উপস্থিত থাকব ও শ্রেণিকক্ষে শৃঙ্খলা বজায় রাখব। প্রত্যেক শিশুর মতামতকে গুরুত্ব দেব এবং কোনো অবস্থাতেই মেজাজ হারাব না। বিদ্যালয়ে কোনো প্রতিকূল পরিস্থিতি সৃষ্টি হলে শান্তভাবে সমস্যার সমাধান করার চেষ্টা করব।

02) শিক্ষকের মেজাজ নিয়ন্ত্রণে রাখা প্রয়োজন কেন?

উত্তর: শিক্ষকের মেজাজ নিয়ন্ত্রণ রাখা অত্যন্ত প্রয়োজন। কারণ শিক্ষার্থীরা অনেক সময় এমন কথা বলতে পারে যা ব্যক্তিগত আক্রমণ বলে মনে হতে পারে। একইভাবে সহকারী শিক্ষক বা প্রধান শিক্ষকও এমন কিছু বলতে পারেন যা শিক্ষককে মানসিকভাবে আঘাত করতে পারে। কিন্তু একজন আদর্শ শিক্ষকের দায়িত্ব হলো—নিজের আবেগ নিয়ন্ত্রণ করে শান্তভাবে শ্রেণি পরিচালনা করা এবং নিজের গ্রহণযোগ্যতা ও সম্মান বজায় রাখা। তাই মেজাজ নিয়ন্ত্রণ রাখা শিক্ষকতার গুরুত্বপূর্ণ গুণ।

03) শিক্ষকতা পেশার নৈতিকতা কী?

উত্তর: শিক্ষকতা পেশার নৈতিকতা বলতে বোঝায়—শিক্ষককে ছাত্রছাত্রী ও সহকর্মীদের সঙ্গে সততা, স্বচ্ছতা ও ন্যায়পরায়ণতার সাথে আচরণ করতে হবে। শ্রেণিকক্ষে নিরপেক্ষতা বজায় রাখা, সত্য কথা বলা, নৈতিক আচরণ করা এবং অভিভাবক ও সহকর্মীদের সঙ্গে সম্মানজনক সম্পর্ক রাখা শিক্ষকতার নৈতিকতার অন্তর্ভুক্ত। শিক্ষকতা একটি ব্রত হলেও এটি পেশা—তাই নৈতিকতা বজায় রেখে দায়িত্ব পালন করাই শিক্ষকতার আসল নৈতিকতা।

04) শিক্ষককে কোন কোন নৈতিক গুণ অর্জন করতে হয়?

উত্তর: শিক্ষকের মধ্যে থাকতে হবে: সততা, সহমর্মিতা, সহানুভূতি, বন্ধুসুলভ আচরণ, আত্মসংযম, বিনয়, নিয়মশৃঙ্খলা, সময়ানুবর্তিতা, পাণ্ডিত্য, রসবোধ, দেশপ্রেম ইত্যাদি গুণাবলী।

05) শিক্ষক কীভাবে শিক্ষার পরিবেশ উন্নত করতে পারেন?

উত্তর: শিক্ষা পরিবেশ উন্নত করতে শিক্ষককে শিক্ষার্থীদের সঙ্গে মধুর সম্পর্ক গড়ে তুলতে হবে। বিদ্যালয় ও শ্রেণিকক্ষ পরিষ্কার-পরিচ্ছন্ন রাখতে উৎসাহ দিতে হবে। শিশুদের আগ্রহ ও সামর্থ্য অনুযায়ী শিক্ষাদান করতে হবে এবং প্রতিটি শিশুর মতামতকে সম্মান করতে হবে। বিদ্যালয়ের দেয়ালে মহাপুরুষ ও স্বাধীনতা সংগ্রামীদের ছবি লাগিয়ে শিশুদের মধ্যে মূল্যবোধ ও দেশপ্রেম জাগিয়ে তোলা যায়। এর মাধ্যমে বিদ্যালয়ে একটি সুন্দর শিক্ষার পরিবেশ তৈরি হয়।

06) নতুন শিক্ষক হিসেবে প্রথমে আপনার পেশাগত কর্তব্য কী?

উত্তর: নতুন শিক্ষক হিসেবে আমার প্রথম কর্তব্য হবে—বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষক ও সহকারী শিক্ষকদের সঙ্গে সমন্বয় করে কাজ করা। মতপার্থক্য থাকলেও সহযোগিতামূলক মনোভাব বজায় রেখে বিদ্যালয়ের শিক্ষাব্যবস্থাকে এগিয়ে নিয়ে যেতে সক্রিয় ভূমিকা পালন করব।

07) আপনি ভালো শিক্ষক, কিন্তু শিক্ষার্থীরা আপনার পড়ানোতে সন্তুষ্ট নয়—আপনার করণীয় কী?

উত্তর: এক্ষেত্রে আমি নিজের শিক্ষাদান পদ্ধতি পর্যালোচনা করব এবং প্রয়োজন অনুযায়ী পরিবর্তন আনব। আরো সহজভাবে পাঠ উপস্থাপন করব, উদাহরণ দিয়ে বোঝাব এবং শিশুদের সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করাব। প্রয়োজনে উপযুক্ত TLM/Teaching Learning Materials ব্যবহার করে পাঠকে আকর্ষণীয় করব।

08) কোনো শিক্ষার্থী খারাপ ব্যবহার করলে আপনি কীভাবে তাকে শাসন করবেন?

উত্তর: আমি প্রথমে শিক্ষার্থীকে একা ডেকে শান্তভাবে কথা বলব এবং বুঝিয়ে বলব কেন এমন আচরণ অনুচিত। তাকে ভালো আচরণে উৎসাহ দেব। শিক্ষার্থী ভালো ব্যবহার করলে তাকে প্রশংসা বা ছোট পুরস্কার দিয়ে উৎসাহিত করব। আমি কখনোই রাগ করে অপমানজনক শাস্তি দেব না।

09) শিক্ষককে বন্ধু, দার্শনিক ও অভিভাবক বলা হয় কেন?

উত্তর: কারণ একজন শিক্ষক শিক্ষার্থীদের শুধু পড়াশোনা শেখান না, বরং তাদের শারীরিক, মানসিক, বৌদ্ধিক ও নৈতিক বিকাশে সাহায্য করেন। শিক্ষার্থীদের মধ্যে মানবিকতা, মূল্যবোধ এবং জীবনদর্শন তৈরি করেন। ভবিষ্যৎ জীবনে পথ চলার দিশা দেখান। তাই শিক্ষককে বন্ধু, দার্শনিক ও অভিভাবক বলা হয়।

10) প্রত্যন্ত গ্রামে পোস্টিং হলে (যাতায়াত ব্যবস্থা খারাপ) আপনি কি শিক্ষকতা করবেন?

উত্তর: জি স্যার/ম্যাডাম, অবশ্যই করব। শিক্ষকতা আমার জীবনের লক্ষ্য ও দায়িত্ব। আমার উদ্দেশ্য হলো সমাজের সাধারণ ও পিছিয়ে পড়া শিশুদের শিক্ষার আলো পৌঁছে দেওয়া। চাকরি যেখানেই হোক, আমি স্বতঃস্ফূর্তভাবে পেশাগত দায়িত্ব পালন করব এবং সর্বোচ্চ আন্তরিকতা দিয়ে কাজ করব।

Similer:

• 30 Professional Development Skills for Modern Teachers